Las Vocales (Video Interactivo)

Pequeña frase para los Docentes.

cuentos para los niños los tres cerditos y el lobo

Para los Padres.

¿Llevarlos o no Llevarlos al jardin? esa es la cuestión...

Por años los adultos se han preguntado si es necesario que los niños vayan a los jardines de infantes a tan temprana edad ya que no los consideraban instituciones educativas. Si bien pensaban al jardín como un lugar donde los niños podían ir a jugar, a pasar el día, hasta incluso un lugar donde se los podía cuidar, llegaba a eso y a nada más; Por lo que había otros que lo consideraban inútil.

Gracias a las investigaciones que se realizaron a lo largo de años, los expertos han podido señalar que los niños que ingresan a la escuela entre los 4 y los 5 años de edad favorecen el desarrollo temprano de capacidades y facilita el logro de aprendizajes significativos que más tarde se traducirán en éxito escolar.

Se supone que a esta edad los niños tienen una gran capacidad para aprender. Se inician con más facilidad en el aprendizaje de las diferentes áreas, como: matemática, ciencias, etc.

Y es ahí, en la escuela, donde los niños y niñas pueden encontrase con otros pares (niños o adultos) y aprender del otro y a relacionarse con mayor facilidad.

Cuestión que por cierto no es nada fácil a los 4 años, cuando están comenzando a reafirmar su identidad y una posición en el mundo. El jardín infantil posibilita que desarrollen la capacidad de convivir con otros y respetarlos. Sin duda un gran aprendizaje.

A pesar de todas estas investigaciones hoy en la actualidad aparecen tres tipos de pensamiento con respecto al jardín: aquellos que consideran que no es necesario que ingresen al jardín pues creen que están mejor cuidados en la casa por lo que no le ven utilidad; los otros que si apoyan al jardín y por último los que mandan a sus hijos porque no tiene quien se los cuide cuando ellos no están en sus hogares.

Sin embargo abría que ponerse a pensar cual es la mejor opción para los niños.

Para mas información: http://www.lanacion.cl/noticias/reportajes/educacion/por-que-es-importante-que-los-ninos-vayan-al-jardin-infantil/2012-03-02/161305.html
http://www.educacion2020.cl/noticia/por-que-es-bueno-que-ninos-y-ninas-asistan-al-jardin-infantil

EduBlogs

En la actualidad cada vez mas jardines de infantes, de nuestro país Argentino, han comenzado a incorporar a la TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en los Proyectos Educativos. Todo esto es posible gracias a que nuestros docentes son reflexivos, se encuentran alerta y esto posibilita el acceso y uso de las nuevas tecnologías que generan a su vez entornos de trabajo en donde es posible el disfrute, la construcción de conocimientos y el trabajo compartido.

Que se pueda interrelacionar las materias con la informática en el Nivel Inicial es esencial para que los niños desde muy pequeños puedan ver a la computadora como una herramienta de uso cotidiano y no solo como un entretenimiento mas. Si uno se pusiera a buscar encontraría muchos software o programas en la web, pero lo importante es encontrar el software educativo (que les enseñen sobre ciencia, narración de cuentos, y la familia, entre otras) adecuado para que los niños/as puedan desarrollar sus destrezas y las funciones básicas con los componentes físicos o hardware para poder aprender, comunicarse, relacionarse, enfrentarse y resolver situaciones problemáticas.

..."Hay muchos programas didácticos, muy interesantes, que sí responden a la psicología evolutiva y a la etapa que el niño está transitando”...Mirta Iwan








También se sabe que en lo hogares la mayoría de los niño/as tiene una sobredosis de tecnología, por lo que la escuela debe cumplir una función desde otro lugar, donde el niño/a pueda explorar, descubrir e interactuar con los objetos y el ambiente junto con el acompañamiento del docente que lo ayudara a procesar la información e intercambiar ideas con sus compañeros.
Una de las maneras de incorporar a la TIC en el ámbito educativo es empleo del Blog, mas conocido como EDUBLOGS. Los EDUBLOGS, son aquellos weblogs que tienen como objetivo principal apoyar los procesos de enseñanza aprendizaje en un contexto educativo.
Hasta el momento, este uso tan común entre los distintos niveles de enseñanza debido a que es considerada una herramienta privilegiada para orientar los procesos de producción escrita de los alumnos, los edublogs no parecen asequible para los Jardines de Infantes dado que la estructura de edición de un blog no está aún adaptada para que los niños pequeños puedan trabajar con ella.
Sin embargo los edublogs pueden ser utilizados como ámbitos de prácticas de escritura mediatizada. Si bien la escritura al dictado de artículos parece una tarea algo incordiosa, es posible desarrollarla al menos, en el sector Comentarios de los edublogs.
Otro uso potente de los blogs en educación consiste en su tratamiento bajo la metodología de “blogfolio”: son “portafolios” virtuales que contienen producciones de los alumnos a lo largo de una o una serie de secuencias didácticas. El potencial educativo del portafolio radica en la posibilidad de reconstruir la experiencia de aprendizaje: volver a ella, revisar errores, destacar aciertos, descubrir los aspectos de mayor dificultad o los que se desarrollaron con mayor presteza.
Pero para que todo esto sea significativo para los alumnos es necesario que se den espacios de conversación y reflexión sobre los temas referidos en el blog, en el marco de la sala/clase, con la pantalla del ordenador presente como referente de soporte, a partir del cual realizar comprensiones y generalizaciones conceptuales cada vez más amplias.